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Category: Design d’Espace & Scénographie

  • Cycle (Trommel)

    Cycle (Trommel)

    Un tamis à compost écologique mécanisé par une transmission de vélo. L’effort est démultiplié, transformant une corvée pénible en une chorégraphie collaborative et ludique.

    Schéma d'un tamis à compost rotatif mécanisé utilisé par un adulte et un enfant

    L’adulte / L’habitant :

    Supervise et accompagne le processus de tamisage du compost.

    L’enfant / L’adulte / L’habitant :

    Tourne la manivelle du tamis rotatif comme un jeu. Son action démultiplie l’effort physique grâce à la mécanique de transmission du vélo.

    Détail de la structure en bois et du mécanisme du tamis à compost
    Mécanisme de transmission de vélo recyclé pour faire tourner le tamis
    Maquette Echelle 1:5 - Tamis à compost autoconstruit assemblé avec des jantes nues grillagées
    Maquette à Echelle 1/5

    Écosystème Matériel : La transmission réutilise un système de vélo usagé ou une manivelle de store. Le tamis rotatif assemble des jantes nues grillagées ou des cerclages de vieux tonneaux.

    Fabriquée avec des matériaux locaux (ressourceries, bambou du site). Un assemblage par boulons, sans colle ni soudure, pensé pour l’autoconstruction. Mise à l’épreuve au Jardin d’Emmanuel. L’ajout spontané d’un panier par les usagers prouve la flexibilité de la structure, qui n’impose jamais d’usage rigide.

    Test in situ

    Jardin partagé d’Emmanuel – Orléans

    Mise en place du tamis à compost au Jardin partagé d'Emmanuel
    Détail de l'assemblage sans colle ni soudure du tamis écologique
    Résultat du compostage après passage dans le tamis mécanisé
  • Flux (Détournement Estival)

    Flux (Détournement Estival)

    Une station mobile écologique créant un rafraîchissement naturel par évaporation. L’usager pompe l’eau pour humidifier des toiles suspendues, offrant un espace de repos estival et un îlot de fraîcheur aux publics fragiles.

    Schéma d'une station mobile écologique créant un rafraîchissement naturel par évaporation

    L’adulte / L’habitant :

    Profite d’un îlot de fraîcheur et d’une forme de brumisation par l’évaporation de l’eau sous l’effet du vent d’été.

    L’enfant :

    Pompe manuellement l’eau du réservoir pour humidifier les bandes de tissu suspendues à la structure mobile.

    Détail de la structure modulaire de la station de rafraîchissement naturel
    Mécanisme pour humidifier les toiles suspendues de la station mobile estivale
    Maquette - Echelle 1:5 - Toiles suspendues en jute et vieux draps de coton pour l'évaporation de l'eau

    Écosystème Matériel : Les toiles suspendues valorisent d’anciens sacs de jute ou de vieux draps en coton recyclés. L’eau est stockée dans une cuve alimentaire recyclée.

  • Flux (Station d’irrigation)

    Flux (Station d’irrigation)

    Le détournement printanier de l’Îlot. La même structure devient une station d’irrigation dissociant l’effort physique du soin. L’un pompe l’eau, l’autre arrose sans porter de poids.

    L’adulte / L’habitant :

    Libéré du poids d’un arrosoir de 10 kilos, il se concentre uniquement sur la précision du geste en guidant le tuyau vers les racines.

    L’enfant :

    Utilise son énergie corporelle pour actionner la pompe rotative mécanique.

    Écosystème Matériel : La pompe vide-fût (ou de cale marine) se connecte à des tuyaux souples récupérés. La mobilité est assurée par des roues de tondeuses ou de chariots usagés.

  • Toile (Station Pédagogique)

    Toile (Station Pédagogique)

    Une station pédagogique où l’écoute passive devient un apprentissage physique. Les enfants tissent les concepts (cycles de vie, chaînes alimentaires) via un réseau de cordes.

    L’animateur /L’adulte / L’habitant :

    Présente le thème du jour sur le tableau principal.

    L’enfant :

    Observe et assimile les consignes de base.

    Il y a des allers-retours entre le dispositif et les différents espaces du jardin pour observer et comprendre in situ avant de revenir accrocher leurs cartes.

    Thématiques et scénarios d’usage suggérés :

    • Le cycle de vie
    • Relier la chenille, la chrysalide et le papillon.
    • Le compagnonnage végétal
    • Associer les plantes qui s’entraident.
    • La chaîne alimentaire
    • Lier les insectes prédateurs aux ravageurs du jardin.
    • L’usage des outils
    • Connecter le dessin d’un outil à son action spécifique.

    Écosystème Matériel :

    Le maillage utilise des cordes d’escalade déclassées ou d’anciens textiles tressés. Les supports réemploient d’anciennes ardoises d’écolier ou de simples chutes de bois enduites.

  • Cocon (Mini-Serre pour Semis)

    Cocon (Mini-Serre pour Semis)

    Une mini-serre de semis fixée à hauteur d’homme. Un espace de transmission ergonomique où générations et capacités physiques jardinent sans aucune contrainte posturale.

    L’animateur / L’adulte / L’habitant :

    Le plan de travail surélevé lui permet de jardiner sans avoir à se pencher.

    L’enfant :

    S’approprie l’étage inférieur, parfaitement à sa taille. Il manipule ses godets en toute autonomie, en parallèle de l’adulte.

    Maquette à Echelle 1/5

    Écosystème Matériel :

    Les contenants exploitent des caisses agricoles standards ou de vieux tiroirs bâchés. La couverture thermique réutilise des chutes de maraîchage ou des films d’emballage industriel.

  • Douche nomade

    Douche nomade

    Cabine de douche portable, modulable et low-tech destinée aux populations nomades iraniennes. Face au manque d’infrastructures sanitaires accessibles, ce projet explore une structure à assemblage rapide, conçue à partir de fixations standards et de matériaux facilement disponibles localement.

    Carte de répartition saisonnière des populations nomades en Iran entre qishlaq et yaylaq

    Qishlaq / Saisons froides

    Yaylaq / Saisons chaudes

    Structure modulable de la cabine de douche portable avec système de fixation métallique

    Modularité et assemblage

    La conception repose sur une architecture modulable fondée sur des fixations métalliques standards et peu coûteuses, facilement disponibles sur le marché local. Associé à des poteaux en bois, ce système permet aux utilisateurs de réparer ou de remplacer chaque élément de la structure. Le revêtement textile reprend certains principes des tentes nomades traditionnelles en privilégiant des fibres naturelles locales.

    Détail des fixations métalliques de la structure modulable de la cabine de douche
    Pommeau de douche suspendu et système de chauffage solaire thermique

    Autonomie et approche située

    L’approche située repose sur l’analyse des ressources locales, des pratiques vernaculaires et des conditions d’usage. La cabine s’articule autour d’un système de fixation métallique conçu sur mesure, permettant d’assembler et de suspendre facilement la structure à une poutre principale. Le projet cherche ainsi à faire émerger le dispositif de son contexte plutôt qu’à imposer une solution standardisée.

    L’eau et l’énergie

    Le dispositif sanitaire exploite les conditions environnementales du contexte en intégrant un système de chauffage solaire thermique associé à un réservoir externe. Cette configuration vise à assurer une autonomie en eau chaude tout en répondant aux contraintes climatiques et à la mobilité de la population ciblée.

    Système d’alimentation en eau chaude et réservoir externe de la douche nomade
    Rendu 3D final de la cabine de douche portable et modulable avec système solaire
  • Les Nappes

    Les Nappes

    Ce projet s’inscrit dans le cadre du programme de recherche Liga à l’ESAD Orléans, une réflexion prospective sur la cohabitation avec le fleuve. Développé lors de l’année 2024-2025 par une équipe de six designers (Eloïse Badiou, Pauline Blanchet, Max Kerbaol, Rasa Kolko, Rose Lormeille, Élise Palisse) sous la direction des enseignants-chercheurs (Marie Compagnon, Gunther Ludwig et Éric Verrier), ce travail collaboratif explore l’économie de la ressource et l’analyse perceptive du paysage ligérien.

    Une pause contemplative en bord de fleuve

    « Les Nappes » est un dispositif éphémère qui interroge la relation intime entre le milieu naturel, le cycliste et la Loire. S’intégrant subtilement à la topographie complexe de la berge, le système relie une plateforme de stationnement pour les vélos à des modules de repos. À travers ces installations modulables, le projet invite à une expérience sensorielle directe avec l’environnement, offrant un espace d’arrêt respectueux du site et de son écosystème.

    De la conception en équipe à l’échelle 1:1

    La viabilité structurelle et éco-responsable de cet aménagement a été mise à l’épreuve par la réalisation d’une maquette à l’échelle 1:1. Conçu lors d’un workshop pluridisciplinaire intensif, le passage à la fabrication en équipe (découpe, assemblage et traitement du bois) a permis de garantir la cohérence entre le dessin théorique et la réalité physique du terrain. Ce processus valide l’efficacité d’un design pensé collectivement pour s’adapter à son milieu naturel.

  • Danse des ombres

    Danse des ombres

    Capturer la vibration lumineuse

    Dans le cadre du parcours cyclable de la Loire à Vélo, ce projet développé à l’ESAD Orléans cherche à révéler les interactions subtiles entre le vent, la lumière naturelle et les arbres. La traversée alterne entre des espaces ouverts dévoilant le fleuve et des forêts alluviales formant une voûte végétale. L’objectif est de mettre en évidence les vibrations éphémères créées par les ombres des feuilles dansantes pour enrichir l’expérience du cycliste.

    Perceptions éphémères et sensorielles

    L’interaction constante entre le vent, les arbres et la lumière génère un motif visuel singulier : un jeu d’ombres mouvantes qui se projettent sur le sol et évoluent selon l’angle du soleil et la force du vent. À cette dynamique visuelle s’ajoute une perception olfactive essentielle. En cheminant le long de la ripisylve, des effluves fugaces, allant de parfums sucrés à des notes plus amères, sont captées par nos sens puis dispersées rapidement par la vitesse de déplacement du vélo.

    Double lecture : Nature et intervention

    L’intention se concrétise par l’installation de panneaux d’environ 15 mètres de long, placés à des emplacements stratégiques du parcours où ces jeux d’ombres sont les plus marqués. Une texture inspirée des ombres des arbres environnants est gravée sur ces supports. Le dispositif propose ainsi une double lecture visuelle : la superposition du motif fixe gravé et de l’ombre dynamique projetée. En l’absence de lumière directe, cette texture statique incarne la variabilité de l’essence même du chemin.

  • Chemin de pique-nique

    Chemin de pique-nique

    En observant les Prairies Saint-Martin à Rennes, le potentiel de cet espace naturel pour les moments de partage en plein air est apparu comme une évidence, bien qu’il soit freiné par le manque d’infrastructures confortables. L’objectif de ce projet est d’améliorer la qualité de l’expérience du pique-nique à travers un aménagement paysager et mobilier spécifique.

    Analyse et modularité

    Le design repose sur un mobilier linéaire composé de pièces géométriques simples. Cette modularité permet de créer un parcours flexible qui serpente de manière organique, s’adaptant à la densité végétale et contournant les obstacles naturels tels que les arbres.

    Mobilier modulaire linéaire intégré aux Prairies Saint-Martin à Rennes
    Étude de forme et développement du mobilier pour les Prairies Saint-Martin

    De l’idée à la matière

    La première itération du projet envisageait une structure métallique. Cependant, face aux problèmes d’instabilité météorologique et de surchauffe estivale, le concept a évolué vers une solution plus durable. Le terrazzo a été choisi pour sa robustesse. Les blocs, conçus avec différentes hauteurs, intègrent à la fois des assises, des espaces de repos et des poubelles, offrant ainsi une réponse complète aux besoins des usagers.

    Système d'éclairage inspiré de diagrammes mathématiques pour les Prairies Saint-Martin
    Diagramme de développement et implantation du mobilier dans le parc

    Harmonie mathématique et nocturne

    Pour le système d’éclairage, l’inspiration puise directement dans des diagrammes mathématiques. Les socles tubulaires en métal tracent des lignes brisées qui contrastent et s’harmonisent simultanément avec la massivité minérale des bancs linéaires. Cette juxtaposition souligne le cheminement et offre une identité visuelle forte au parc dès la tombée de la nuit.

    Vue d'ensemble du projet d'aménagement et du mobilier des Prairies Saint-Martin à Rennes
  • Guide de geste

    Guide de geste

    Réalisé en phase d’études d’avant-projet (AVP) lors de mon stage au sein de l’agence © Projectiles, le Guide de gestes est une recherche conceptuelle pour un dispositif interactif réunissant une sélection d’outils en pierre de la Préhistoire. À travers ces modélisations 3D, chaque artefact est pensé pour être couplé à un système mécanique (rail suspendu, axe rotatif) agissant comme une contrainte physique. Ce guidage dicterait l’affordance de l’objet et obligerait la main de l’utilisateur à suivre une trajectoire précise, anticipant ainsi la biomécanique et l’ergonomie des gestes originels (découper, gratter, percer, sculpter).

    Expérience (UX) : Qu’est-ce qu’on vit ?

    Dans cette proposition, en saisissant l’outil, l’utilisateur ressentirait un retour haptique direct. Le mouvement projeté n’est pas libre : il est calibré par le design de l’installation pour reproduire le geste originel. On imagine une expérience corporelle où la main et le poignet répètent, mémorisent et comprennent la logique de l’action. Cette mémoire musculaire incarnée donnerait l’illusion qu’un artisan invisible guide l’utilisateur, corrigeant sa posture et sa trajectoire pour perfectionner le geste.

    Interaction : Qu’est-ce qu’on apprend ?

    • Découverte kinesthésique des formes et fonctions des outils préhistoriques.
    • Compréhension de la dimension corporelle et biomécanique de leur utilisation.
    • Apprentissage des trajectoires d’usage propres à chaque outil : linéaire, circulaire, semi-elliptique ou rotative.
    • Acquisition de savoir-faire intuitifs par la répétition de boucles d’interaction.
    • Révélation de l’intelligence technique et de l’ingénierie physique des premiers humains.